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聊城東昌府：農村學?！皬妷延洝?p>

發稿時間：2020-11-10 00:00:00 來源： 中國教育報

　　獨具特色的學生立規養習展示、豐富多彩的陽光藝體大課間、自信滿滿的開放式課堂、豐碩的校本課程成果展示……11月3日，在山東省聊城市第十一屆農村教育教學工作會議暨東昌府區張爐集鎮張北第一小學現場會上，張北第一小學——這所東昌府區普普通通的農村小學，師生出色的表現吸引了全市11個縣市區600多名與會者的目光——“張北第一小學，真好！鄉村教育，這邊真好！”聊城市教體局總督學王秋云更是贊不絕口。

　　近年來，聊城市東昌府區精心打造了辦學條件、教師隊伍和教學教研三大引擎，助推農村學校教學質量快速提升，實現了農村學校發展的升級迭代。

　　辦學條件好起來

　　于洪玉，是剛從外地考入東昌府區八甲劉中學的教師。因為家里的原因，她和孩子6個月就開始分離，寶寶跟著奶奶在老家生活。工作之余，總是非常惦念孩子。最近，她從校長李道華那里得到一個好消息，學校的教師周轉房竣工驗收合格即可入住。一想到很快就能跟孩子住在一起，每天能聽到寶寶叫媽媽，她在工作上有了使不完的勁兒。

　　2018年以來，該區投資1300萬元，在偏遠的大張、斗虎屯、八劉和梁水鎮4個農村學區建設了143套教師周轉房，建筑面積6602平方米。周轉房內，沙發、茶幾、床、衣柜、灶臺、抽油煙機、燃氣灶等一應俱全，拎包即可入住。

　　讓農村教師住有所居，只是東昌府區改善農村學校辦學條件的“禮包”之一。2014—2018年，東昌府區實施了農村學?！叭娓谋　惫こ?，累計投入資金2.88億元，完成了96處農村學校校舍、運動場、附屬設施建設以及設備的配備任務。全力推進“同步課堂”建設，2017年9月，該區共建設35處主課堂、73處分課堂。同時，實現了高速教育網絡到校。2018年10月，對農村分課堂進行軟硬件升級，全面建成了“雙向同步課堂”。城鄉學校師生實現了實時網上同步教學、同步開展教研活動。

　　 教師隊伍強起來

　　“我是城區啟明小學的教師，在這里交流一年。張北小學現有36名教師，有9名是城區學校交流過來的。我見證了農村教師的執著和堅守，體會到了鄉村教師的快樂，專業上也得到了提升?！痹趶埍毙W現場會上，教師代玉儒利用工作間隙和記者聊了起來。

　　城鄉教師“一對一”交流，是東昌府區改善農村教師隊伍的一個重要舉措，始于2014年，交流的期限為一年，教師的績效在交流單位考核，交流的經歷作為晉升中、高級專業技術職務的必要條件，至今已有1472名教師參與其中?！斑@種交流，對農村教師是提升、對農村學校是幫扶?！睎|昌府區教體局政工科王敏這樣評價交流的作用。教師隊伍建設，一直是東昌府區提升農村教育質量的戰略工程。2017—2020年，東昌府區招考教師3040人，農村占1161人。其中，研究生學歷32人，本科學歷820人。農村教師年齡結構老化和學科結構不合理的問題得到了解決。

　　2014年，東昌府區開始選調農村部分優秀青年教師進城任教，每年40—60人。2015年，東昌府區為農村教師增加了補貼，標準為每人每月200元，此后每增加一年，每月增發10元。2019年10月，該區又以績效工資的方式落實了交通補貼，根據所在鄉鎮距離城區的遠近，每月100元到300元不等。

　　東昌府區斗虎屯鎮是最偏遠的鄉鎮之一，距城區30多公里，斗虎屯鎮中學的教師馬維從1999年參加工作，每年補貼收入可以達到8400元。過去，舍不得開車，只能打車和拼車?，F在有了好政策，即便自駕上下班，補助還有剩余！

　　其實，農村教師讓城區羨慕的還不止這些：2019年12月，評選出第一屆農村特級教師共11人，聘期內享受每月300元的特級教師待遇；農村教師每年免費健康體檢一次；在鄉鎮中小學從事教學工作10年以上申報中級職稱、任教20年以上申報副高級職稱、任教30年以上申報正高級職稱，不受單位崗位結構比例限制。

　　 教學管理優起來

　　“東昌府區的教育管理，就是一個木桶，它的水平取決于最短的那塊板的長度。補齊農村教學管理的短板，就是要給農村學校吃‘偏心飯’！”東昌府區教體局副局長李月寬說。在該區組織的聯片教研中，城區教育教學力量強的學校分別帶動農村學區，從辦學理念、育人文化、教學教研等方面有效示范帶動引領，使農村教育教學質量整體持續得到提升。

　　2020年，東昌府區教體局的教研人員去農村學校視導占到每年教研員下學校次數的一半以上，教學評選的比例城區教師是30選1、農村教師是20選1，并且分別評選。如果遇到名額少的推薦機會，最低保證有一個給農村教師。從2006年開始，組織全區各級名師定期對農村學校送課下鄉，從2018年開始，實施了農村中年骨干教師培訓項目，對農村中年骨干教師系統性、針對性地開展集中培訓，培訓已舉辦3期，培訓教師679人次。近兩個月，已組織農村學校校長和教師到城區學校觀摩學習4次。

　　“東昌府區堅持五育并舉、全面發展、提質增效，由過去的抓考試分數、抓成績排名、抓名校，到抓習慣養成、抓全面發展、抓城鄉均衡。在東昌府區教育發展史上，我們的教學質量觀已經發生了方向性變革?！睎|昌府區教體局黨組書記、局長于丙凱如是說。（特約通訊員 李令濤 本報記者 魏海政）

責任編輯：胡夢飛
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